Rana pismenost obuhvaća mnogo više od poznavanja i korištenja standardnih znakova, a u predškolskoj se dobi očituje kao mnoštvo simboličkih prezentacija djece u namjeri da zabilježe […]

Dijete osjetilnim opažanjem uspostavlja temeljne odnose – prema sebi, prema drugoj osobi i prema svijetu. Na temelju toga ono je uvijek subjekt koji pomoću osobnog iskustva […]

Jedna od važnih sastavnica odgojno-obrazovnog rada u predškolskoj ustanovi jest suradnja s roditeljima. Da bi ona postojala i bila obostrana, neizostavna je kvalitetna i otvorena komunikacija […]